Investigación de enseñanza

Investigación de enseñanza extremidades provechosas

Cuando primero comencé mi entrenamiento de profesor, tenía una idea simple bonita de lo que iba el trabajo a exigir. Tenía pensamiento nunca uniforme de las ediciones tales como la investigación de enseñanza antes. Para mí, la enseñanza se parecía como un asunto simple y directo. ¿Había estado explicando matemáticas a mi hermano más joven por varios años, y si podría ayudarle hacia fuera porqué no podría I ayudar hacia fuera a una sala de clase por completo de estudiantes? Qué aprendí en mi escuela de enseñanza sorprendida y fascinada me. La enseñanza era mucho más dura que tenía pensamiento, pero era también de recompensa por el trabajo que tuve que poner en él. No era algo fácil de explicar el tema que había dominado. ¡Si la enseñanza era ésa simple, cualquier persona podría enseñar! En lugar, la enseñanza implica la maestría de un grande muchas estrategias ayudar a diversos estudiantes a aprender.

En el programa que I atendido, mucho del plan de estudios se dedica a la investigación en la enseñanza. Nuestro entrenamiento de profesor implicó muchas diversas teorías, tradicionales y nuevas en lo que significó ser profesor. Teorías tales como inteligencias múltiples de Gardner, y por supuesto educación pregunta-basada, servida como piedras de toque que nos volvimos a repetidas veces. Tendríamos que engranar planes de la lección del teachingresearch a diversos estudiantes - éste esté para los principiantes visuales, aquél estaría para los principiantes auditivos, y tercer estaría para los principiantes cinestésicos - poblamos quién necesitada para trabajar con sus manos. 

Consejo de enseñanza de la investigación

Toda la investigación actual del profesor indicó que cada estilo de aprender requirió un diverso estilo de la enseñanza. El desafío para el profesor moderno es incorporar todos estos diversos estilos en un plan coherente de la lección.

Las grandes cosas sobre teachingresearch son que no sólo le enseña cómo sentir bien a un profesor mejor, pero cómo ser un principiante mejor también. Usted ve, enseñando la investigación es en última instancia sobre entender cómo la mente trabaja. Entendiendo las diversas estrategias que la gente utiliza aprender y ordenar la información, usted puede incorporar las nuevas estrategias para se y desarrollar los que usted tiene ya. Aplico los hechos que he aprendido en la investigación de enseñanza a mi vida en todas las clases de situaciones - no apenas en la enseñanza. Cada vez que estoy intentando aprender algo nuevo, pienso cómo de lo más mejor posible ordenar la información. ¿Quién conjeturaría que usted podría aprender tanto en curso de enseñanza de schoolers medios?